세워르호침몰 사고 후, 한국에서 주장된 「물에 익숙하기 위한 수영 수업이 필요하다!」라는 성…㏾년 지난 지금, 보면 「부끄럽기 때문에 쉰다」 「풀이 없다」 「근린의 풀의 예약도 어렵다」라고 온전히 행해지지 않은 모양
세워르호참사 이후, 교육부는 초등 학생을 대상으로 「생존 수영」수업을 의무화했다. 세워르호침몰과 같은 위기적 상황으로, 학생들이 최소한의 대응을 할 수 있도록 하려는 취지였다. 그러나, 실제의 교육 현장에서는, 생존 수영의 수업이 온전히 행해지지 않은 경우가 많다고 한다.
경기도가 있는 초등학교에서 생존 수영 관련 행정 업무를 맡고 있는 교사 A씨(26)는 「생존 수영 수업일에 맞추어 가족 여행등을 이유로 체험 학습 신청서를 제출해 수업에 오지 않는 학생들이 있고, 사춘기의 학생들은 수영 수업 자체를 불편하게 생각하는 경우도 있다」라고 해 「수업을 불편하게 생각하는 학생들은 풀에 함께 가서 참관 하도록(듯이) 하고 있다」라고 이야기했다.
수영의 수업을 하는 풀은 부족한 것이 실정이다. 교육부의 「초등 학교 생존 수영 교육 가능 풀 현황」에 의하면, 작년 3월 기준으로 전국 최초등 학교수는 6175교였지만, 풀을 보유한 초등 학교는 122교였다. 교육청이 보유하고 있는 풀 40개소, 자치체등의 풀 810개소에서 생존 수영의 수업을 하고 있는 것을 알았다. 인천시 교육청 관계자는 「있다 풀에 예약이 집중하는 경우가 많아, 다양한 학교가 수영 수업 일정을 짜는데 곤란을 경험하고 있다」라고 해 「학교에 풀을 설치하려고 해도 관리에 막대한 비용과 행정력이 동원되어 서투르게 만드는 것도 어렵다」라고 이야기했다.
(인용 여기까지)
세워르호침몰 사고가 일어난 후, 한국의 초등학교에서는 「생존 수영 교육」되는 것이 제정되었습니다.
사정 「수난 사고 시에 패닉이 되어 빠지는 것이 없게, 최저한의 지식을 얻자」라고 하는 것으로.
……뭐, 세워르호의 경우는 학생들은 「기울고 있지만 괜찮습니다」는 아나운스로 반 갇혀 죽었으므로 수영 수업 관계없지만.
어떤 일을 하는가 하면, 키낚시찌라든지의 「생존하기 위한 수와의 교제 분」이라고 합니다.
모두 기사에도 화상이 있어요가, 구명조끼를 입고 풀에 떠오른다, 라고 할 만한 수업의 모양.
즐거운 듯 하지 않네요.
그렇다고는 해도, 이렇게 해 「물에 잠긴다」경험의 있다 없음은 클까 생각됩니다.
단지, 기사에 밤 이럭저럭 한 수영 수업을 쉬는 아동도 적지 않다든가.
수영복이 되는 것이 부끄럽다는 일로.
그 이외에도 「원래 풀이 없다.근린의 풀의 예약도 쟁탈전이다」는 일로, 수업을 짤 수 없는 것도 있으면.
「수영의 수업을!」(이)라고 해도, 한때의 감정으로 그렇게 말한 것만으로 실제로 도움이 되게 된다고는 생각하지 않지요.
온화하게 그만두고 가도 괜찮지 않을까요.
어차피 부유층의 아이는 풀에 다니고 있을 것이고.
한 번 경험할 수 있으면 「아, 그만큼 무섭지는 않다」 「받으면 문제 없다」는 인식할 수 있겠지요지만.
수난 사고를 당하는 것 자체가 적기 때문에에-나무에-나무.
セウォル号惨事以後、教育部は小学生を対象に「生存水泳」授業を義務化した。 セウォル号 沈没のような危機的状況で、学生たちが最小限の対応ができるようにしようという趣旨だった。 しかし、実際の教育現場では、生存水泳の授業がまともに行われていない場合が多いという。
京畿道のある小学校で生存水泳関連行政業務を受け持っている教師A氏（26）は「生存水泳授業日に合わせて家族旅行などを理由に体験学習申込書を提出し授業に来ない生徒たちがいて、思春期の生徒たちは水泳授業自体を不便に思う場合もある」として「授業を不便に思う生徒たちはプールに一緒に行って参観するようにしている」と話した。
水泳の授業をするプールは足りないのが実情だ。 教育部の「初等学校生存水泳教育可能プール現況」によれば、昨年3月基準で全国初等学校数は6175校だったが、プールを保有した初等学校は122校だった。 教育庁が保有しているプール40ヵ所、自治体などのプール810ヵ所で生存水泳の授業が行われていることが分かった。 仁川市教育庁関係者は「あるプールに予約が集中する場合が多く、色々な学校が水泳授業日程を組むのに困難を経験している」として「学校にプールを設置しようとしても管理に莫大な費用と行政力が動員され、下手に作ることも難しい」と話した。
（引用ここまで）
セウォル号沈没事故が起きた後、韓国の小学校では「生存水泳教育」なるものが制定されたのです。
いわく「水難事故の際にパニックになって溺れることがないように、最低限の知識を得よう」とするもので。
……まあ、セウォル号の場合は生徒たちは「傾いているけど大丈夫です」ってアナウンスで半ば閉じ込められて亡くなったので水泳授業関係ないですけどね。
どんなことをやるかというと、背浮きとかの「生存するための水とのつきあいかた」だそうです。
冒頭記事にも画像がありますが、ライフジャケットを着てプールに浮かぶ、というだけの授業の模様。
楽しそうではないですね。
とはいえ、こうして「水に浸かる」経験のあるなしは大きいかと思われます。
ただ、記事によるとこうした水泳授業を休む児童も少なくないとか。
水着になるのが恥ずかしいってことで。
それ以外にも「そもそもプールがない。近隣のプールの予約も争奪戦だ」ってことで、授業が組めないこともあると。
「水泳の授業を！」っていっても、一時の感情でそう言っただけで実際に役立つようになるとは思っていないでしょ。
おだやかにやめていってもいいんじゃないでしょうかね。
どうせ富裕層の子供はプールに通っているでしょうし。
一度経験できれば「ああ、それほど怖くはない」「受ければ問題ない」って認識できるんでしょうけど。
水難事故に遭うこと自体が少ないのでへーきへーき。