한국의 아이 4명에게 1명 「불행하다」 초등 학생이 선택한 이유는 「학업 문제」
한국의 아이 4명에게 1명은 스스로 불행하다고 생각하고 있는 것을 알았다.
아동 권리 보장원은 작년 9월 5일 10월 20일, 만 18세 이상의 남녀 1000명과 만 10세 이상 18세 미만의 아이 1379명을 대상으로 실시한 2022년 아동 권리 인식조의 사결과를 4일, 발표했다.
조사의 결과, 아동중에서 스스로 「행복한 분」이라고 생각하는 케이스는 72.7%였다.나머지의 27.3%는 「행복하지 않은 분」이라고 대답했다.
「행복하지 않은 분」이라고 하는 회답은 2020년 16.5%, 2021년 18.6%에서 1년만에 10.8%포인트 올랐다.
아이에게 스스로 행복도를 1점(전혀 행복하지 않다)과 10점(매우 행복하다)의 사이에 점수를 매겼지만, 100점 만점으로 환산했을 경우, 평균점수가 69.22점이라고 하는 것을 알았다.이것도 2020년 76.75점, 2021년 75.75점이 되어, 매년 낮아지는 경향이다.2020년으로 작년을 비교하면, 2년간에 7.53점이나 하락했다.
12점을 매긴 아이가 선택한 행복하지 않은 이유로서는 「그 외」의 회답을 제외하면, 「학업 문제」(학업 부담, 성적 등), 「가정이 부드럽고손상해」가 각각 19%로 가장 많았다.
초등 학생과 중학생중에서는 「가정이 부드럽지 않으니까」(33.3%)라고 하는 회답이 최다로, 고교생은 가장 많은 회답자가 「학업 문제」(40.0%)를 이유로 들었다.
이 1년간, 차별을 받았던 것이 있다인가 묻는 질문에는 18.1%가 「있다」라고 대답했다.차별을 받은 이유속에서는 「연령이 낮은, 또는 많다」(50.6%)를 든 케이스가 가장 많았다.또 「남성, 또는 여성」(29.7%), 「외관, 또는 신체 조건」(25.3%), 「학업 성적이 낮다」(18.9%)의 순서였다.
유엔 아동 권리 조약에 기록된 아이의 권리에 대한 인식도(아이의 권리에 대해서 알고 있는 정도)와 체감도(아이의 권리가 보장되고 있으면 신체로 느끼는 정도)를 각각 28항목으로 측정한 결과, 아동과 성인의 인식도는 90.42점과 87.33점, 체감도는 78.78점과 66.24점이었다.아동과 성인과 함께 아동의 권리에 대해서 알고 있는 것보다 체감 하는 수준이 낮았지만, 인식과 체감의 사이의 괴리는 성인으로 한층 더 컸다.
아동 가운데, 유엔 아동 권리 협약의 타이틀과 내용을 알고 있는 케이스는 8.8%에 지나지 않았다.53.2%는 「완전히 (들)물었던 적이 없다」라고 대답해 37.9%는 타이틀만을 (들)물었다고 대답했다.아동의 인권 교육을 경험한 아이는 회답자의 42.3% 뿐이었다.
아동 권리 보장원은 작년 9월 5일 10월 20일, 만 18세 이상의 남녀 1000명과 만 10세 이상 18세 미만의 아이 1379명을 대상으로 실시한 2022년 아동 권리 인식조의 사결과를 4일, 발표했다.
조사의 결과, 아동중에서 스스로 「행복한 분」이라고 생각하는 케이스는 72.7%였다.나머지의 27.3%는 「행복하지 않은 분」이라고 대답했다.
「행복하지 않은 분」이라고 하는 회답은 2020년 16.5%, 2021년 18.6%에서 1년만에 10.8%포인트 올랐다.
아이에게 스스로 행복도를 1점(전혀 행복하지 않다)과 10점(매우 행복하다)의 사이에 점수를 매겼지만, 100점 만점으로 환산했을 경우, 평균점수가 69.22점이라고 하는 것을 알았다.이것도 2020년 76.75점, 2021년 75.75점이 되어, 매년 낮아지는 경향이다.2020년으로 작년을 비교하면, 2년간에 7.53점이나 하락했다.
12점을 매긴 아이가 선택한 행복하지 않은 이유로서는 「그 외」의 회답을 제외하면, 「학업 문제」(학업 부담, 성적 등), 「가정이 부드럽고손상해」가 각각 19%로 가장 많았다.
초등 학생과 중학생중에서는 「가정이 부드럽지 않으니까」(33.3%)라고 하는 회답이 최다로, 고교생은 가장 많은 회답자가 「학업 문제」(40.0%)를 이유로 들었다.
이 1년간, 차별을 받았던 것이 있다인가 묻는 질문에는 18.1%가 「있다」라고 대답했다.차별을 받은 이유속에서는 「연령이 낮은, 또는 많다」(50.6%)를 든 케이스가 가장 많았다.또 「남성, 또는 여성」(29.7%), 「외관, 또는 신체 조건」(25.3%), 「학업 성적이 낮다」(18.9%)의 순서였다.
유엔 아동 권리 조약에 기록된 아이의 권리에 대한 인식도(아이의 권리에 대해서 알고 있는 정도)와 체감도(아이의 권리가 보장되고 있으면 신체로 느끼는 정도)를 각각 28항목으로 측정한 결과, 아동과 성인의 인식도는 90.42점과 87.33점, 체감도는 78.78점과 66.24점이었다.아동과 성인과 함께 아동의 권리에 대해서 알고 있는 것보다 체감 하는 수준이 낮았지만, 인식과 체감의 사이의 괴리는 성인으로 한층 더 컸다.
아동 가운데, 유엔 아동 권리 협약의 타이틀과 내용을 알고 있는 케이스는 8.8%에 지나지 않았다.53.2%는 「완전히 (들)물었던 적이 없다」라고 대답해 37.9%는 타이틀만을 (들)물었다고 대답했다.아동의 인권 교육을 경험한 아이는 회답자의 42.3% 뿐이었다.
安物ランドセルの韓国子供
韓国の子ども4人に1人「不幸だ」…小学生が選んだ理由は「学業問題」
韓国の子ども4人に1人は自ら不幸だと考えていることが分かった。
児童権利保障院は昨年9月5日~10月20日、満18歳以上の男女1000人と満10歳以上18歳未満の子ども1379人を対象に実施した2022年児童権利認識調の査結果を4日、発表した。
調査の結果、児童の中で自ら「幸せな方」だと考えるケースは72.7%だった。残りの27.3%は「幸せではない方」と答えた。
「幸せではない方」という回答は2020年16.5%、2021年18.6%から1年ぶりに10.8%ポイント上がった。
子どもに自ら幸福度を1点(全く幸せではない)と10点(とても幸せだ)の間で点数をつけたが、100点満点で換算した場合、平均点数が69.22点ということが分かった。これも2020年76.75点、2021年75.75点となり、毎年低くなる傾向だ。2020年と昨年を比べると、2年間で7.53点も下落した。
1~2点をつけた子どもが選んだ幸せでない理由としては「その他」の回答を除けば、「学業問題」(学業負担、成績など)、「家庭が和やかでないため」がそれぞれ19%で最も多かった。
小学生と中学生の中では「家庭が和やかでないから」(33.3%)という回答が最多で、高校生は最も多い回答者が「学業問題」(40.0%)を理由に挙げた。
この1年間、差別を受けたことがあるか尋ねる質問には18.1%が「ある」と答えた。差別を受けた理由の中では「年齢が低い、または多い」(50.6%)を挙げたケースが最も多かった。また「男性、または女性」(29.7%)、「外見、または身体条件」(25.3%)、「学業成績が低い」(18.9%)の順だった。
国連児童権利条約に記された子どもの権利に対する認識度(子どもの権利について知っている程度)と体感度(子どもの権利が保障されていると身体で感じる程度)をそれぞれ28項目で測定した結果、児童と成人の認識度は90.42点と87.33点、体感度は78.78点と66.24点だった。児童と成人とともに児童の権利について知っているより体感する水準が低かったが、認識と体感の間の乖離は成人でさらに大きかった。
児童のうち、国連児童権利協約のタイトルと内容を知っているケースは8.8%に過ぎなかった。53.2%は「全く聞いたことがない」と答え、37.9%はタイトルだけを聞いたと答えた。児童の人権教育を経験した子どもは回答者の42.3%だけだった。
児童権利保障院は昨年9月5日~10月20日、満18歳以上の男女1000人と満10歳以上18歳未満の子ども1379人を対象に実施した2022年児童権利認識調の査結果を4日、発表した。
調査の結果、児童の中で自ら「幸せな方」だと考えるケースは72.7%だった。残りの27.3%は「幸せではない方」と答えた。
「幸せではない方」という回答は2020年16.5%、2021年18.6%から1年ぶりに10.8%ポイント上がった。
子どもに自ら幸福度を1点(全く幸せではない)と10点(とても幸せだ)の間で点数をつけたが、100点満点で換算した場合、平均点数が69.22点ということが分かった。これも2020年76.75点、2021年75.75点となり、毎年低くなる傾向だ。2020年と昨年を比べると、2年間で7.53点も下落した。
1~2点をつけた子どもが選んだ幸せでない理由としては「その他」の回答を除けば、「学業問題」(学業負担、成績など)、「家庭が和やかでないため」がそれぞれ19%で最も多かった。
小学生と中学生の中では「家庭が和やかでないから」(33.3%)という回答が最多で、高校生は最も多い回答者が「学業問題」(40.0%)を理由に挙げた。
この1年間、差別を受けたことがあるか尋ねる質問には18.1%が「ある」と答えた。差別を受けた理由の中では「年齢が低い、または多い」(50.6%)を挙げたケースが最も多かった。また「男性、または女性」(29.7%)、「外見、または身体条件」(25.3%)、「学業成績が低い」(18.9%)の順だった。
国連児童権利条約に記された子どもの権利に対する認識度(子どもの権利について知っている程度)と体感度(子どもの権利が保障されていると身体で感じる程度)をそれぞれ28項目で測定した結果、児童と成人の認識度は90.42点と87.33点、体感度は78.78点と66.24点だった。児童と成人とともに児童の権利について知っているより体感する水準が低かったが、認識と体感の間の乖離は成人でさらに大きかった。
児童のうち、国連児童権利協約のタイトルと内容を知っているケースは8.8%に過ぎなかった。53.2%は「全く聞いたことがない」と答え、37.9%はタイトルだけを聞いたと答えた。児童の人権教育を経験した子どもは回答者の42.3%だけだった。