E(ε；·차·) 논파 논파라고 떠드는왜인이야.얀 차 선생님의 밤의 확률론 연습으로 그 지성을 단련하지만 좋다.

연습 회장은

한 게임 마작　HI동풍 쿠이탄유의 로비 교류 광장 키 ketya

룰은 이하와 같다

○동풍전이 끝나, 톱을 취한 인간은, 여기에 결과의 상세를 쓴다.
○최하위가 된 인간은 이 스레로 발작 선창을 춤춘다.
○다음날에 발표되는 집계 결과에 대충 훑어봐 둔다.
○교대 요원이 있는 경우, 기본은 2위 뽑아라.다만 개인의 형편도 있으므로 임기응변에 대응하라.

나의 컨디션이 좋지 않기 때문에, 혹시 오늘 밤은 불참가일지도 모릅니다.

9 시 넘어라고 얀 차가 오지 않았으면 누군가탁자를 열어 주세요.

판차이 방지용 이번 주 기일이었던 수학자(4/5 - 4/11)

Niels Henrik Abel (1802 8/5 - 1829 4/6)

천재라고 해지는 수학자는 많이 있습니다만, 그 중에서도 가장 천재의 이름이 어울리는 수학자의 한 명.

Gauss나 Euler 수준으로 여러 가지 곳에 이름을 남기고 있습니다.그런 그의 일을 내가 대부분을 말하는 것은 꺼려지는군요.

오늘은 요전날 쓴 것을 모르는 나눗셈의 계속 되어, 오늘은 순서에 대해서 씁시다.

그렇지만, 요전날의 194691÷6에서는 순서가 너무 많으므로, 1946÷6으로 합니다.

우선, 아래와 같은 겉(표)를 사용하고 나눗셈을 합니다.그림 중(안)에서 녹색은”그 순서로 지우는 숫자”, 적색은”그 순서로 추가 기입숫자”, 청색은”이미 지워 있는 숫자”, 흑은”그 외”입니다.

1. 우선은 스타트 상태입니다.나누는 수의 6을 1946 위에 써, 한층 더 그 위에10-6=4를 씁니다.

2. 제일 큰 자리수의 수 1을 아래의 한 자리수 작은 테두리에 써, 좌상의 1을 지웁니다.그리고 1×4=4을 백의 정도의 곳에 추가 기입.(이×4의 4는 겉(표)의 맨 위의 수입니다)

3. 천의 정도에 아무것도 않게 되었으므로, 백의 정도의 숫자를 서로 더합니다.더해 버린 9로 4는 지워 둡시다.

4. 순서 2와 같습니다.

5. 순서 3과 같습니다.잘못해 조금 전 지운 9나 4까지 더하지 않게 해 주세요.

6. 천의 정도에 숫자가 없어져, 백의 정도도 숫자가 하나만으로 되어 버렸으므로, 위의 순서를 한 자리수 작은 곳에서 실시합니다.7을 지워 아래에 7을 써, 4×7=28를 씁시다.

7. 같게 2×4를 계산해 주세요.

8. 백의 정도에 아무것도 않게 되었으므로, 10의 정도가 남은 수를 모두 서로 더합니다.

점점 종장이 되는 것이 결점이군요.

9. 이제 순서를 알 수 있어 왔습니까?2×4를 계산해 주세요.

10. 귀찮습니다만 아직도 끝나지 않습니다.다음은 8×4입니다.

11. 이 근처에 실수를 깨달으면 울고 싶어집니다.노력해 주세요.3×4군요.

12. 빨리 10의 정도를 끝내고 싶은 것입니다.1×4군요.

마지막 그림이 되었습니다.

13. 10의 정도의 숫자가 사라졌으므로, 1의 정도를 전부 서로 더합니다.

14. 10의 정도의 숫자가 부활했습니다.지금까지 같게 사라져 받읍시다.

15. 두 개의 4를 서로 더해 8이 되었어요.

16. 최후만 나눗셈을 사용합니다.8÷6은 1남짓 2군요.1으로 2를 추가 기입이라고 주세요.

그런데, 대답은 어떻게 될까요?

실은…(1+1)×100 + (7+2+2)×10 + (8+3+1+1+1)×1 이 대답해 나머지는 마지막에 위에 남은 2입니다.

즉, 1946÷6=324 , 나머지 2　입니다.

요전날의 그림은, 위의 숫자를 모두상에 채우고 써 있었습니다.(당시도 그님이 사용되고 있었다고 합니다)

이와 같게 틈새를 비우면 조금 보기 쉬워질까요?

어째서 이것으로 나눗셈이 되어있는지라는?그것은 또 다음 주.