大田（テジョン）のある小学校は今月9日、「来月予定されていた6年生の卒業旅行を中止する」と保護者に通知した。学校側は「教師と生徒の安全確保がより重要になったため」と説明した。
同じ日、京畿道・城南（ソンナム）の小学校でも「1～4年生の現地体験学習は、学校内プログラムに代替する」と発表した。忠清北道・清州（チョンジュ）の小学校は保護者の同意を得て、1学期に予定していた学年別体験学習と6年生の修学旅行をすべて中止した。
今年の1学期、遠足や修学旅行を行わない学校が増えている。裁判所が現地体験学習中に起きた事故に対し、引率教師に懲役刑を科したことで、教師たちの間で体験学習に消極的な雰囲気が広まっている。学校や教師たちは、生徒の現地活動には支援人員が必要だと主張している。
10日、ソウル市教育庁によると、ソウル市内の小学校606校のうち、209校（34.4％）だけが今年「1日型」体験学習を実施予定だという。昨年は478校（78.8％）が実施していた。他の地域も同様の状況で、江原道では体験学習を通常通り実施する小学校は全体の52.4％にとどまる。残りの多くの学校は計画を変更・縮小し、10％は完全に中止した。全国教職員労働組合によると、光州広域市では小学校155校中、89校（57.4％）が体験学習を延期または校内行事に置き換えた。
教職員団体は、学校が体験学習に消極的な理由について「安全事故が起きた場合、教師が過剰な責任を負うからだ」と主張している。今年2月、春川（チュンチョン）地裁は体験学習中に発生した生徒の安全事故について、担任教師に懲役6ヶ月の刑を言い渡した。
これを受けて韓国教職員団体総連合（韓国教総）は教育部と教育庁に「教師の意思が反映されていない体験学習を強制しないでほしい」と要求した。世宗教師労組は学校に体験学習の全面的な見直しを求める公文書を送った。
体験学習を巡っては、校内でも対立が生じている。ソウルのある小学校の教師は「昨年、教師の提案で体験学習を中止したが、そのせいで校長が一学期中ずっと保護者からの苦情に悩まされた」とし、「今年も教師たちは反対しているが、校長は体験学習を復活させようとしていて対立している」と話した。
一方で、多くの保護者は子どもの体験学習を望んでいる。小学6年生の子を持つ保護者Aさんは「うちの子はコロナの影響で幼稚園の卒園式にも参加できなかったのに、修学旅行まで中止になってしまった」と話し、「大切な思い出を作るチャンスを何度も逃してしまって悲しい」と語った。
教師たちは、校外での体験学習を安全に行うには支援人員の確保が必要だと主張している。ある公立学校の教師は「目的地に着いたらすぐに蛍光ベストを着て交通整理をするが、それでも制御できない瞬間がある」と話し、「一人で何十人もの子どもを責任持つのは本当に大変だ」と述べた。
これに先立ち、昨年、国会は関連法を改正し、「学校の安全事故予防や安全対策義務を果たした校長や教職員は、事故に対して民事・刑事上の責任を負わない」とする条文を新たに制定した。また、「教育監（教育長）は支援人員の配置に必要な行政的・財政的支援を行う」と明記された。ただし、この規定は6月21日から施行される予定だ。
しかし、教師たちはこれでも不十分だという反応を示している。チョン・スギョン初等教員労組委員長は「この法律でも事故予防の一次的な義務は学校にあるため、現場の不安は解消されないだろう」とし、「これからは体験学習を通じて得られる教育的な意味を活かす、別の方法を模索する必要がある」と述べた。
https://n.news.naver.com/article/025/0003433475
引率教師の懲役刑についてですが、生徒がバスの後ろに隠れて轢かれたというもので、教師は２年６か月の禁錮刑となったそうです。
いたずら坊主相手に一体どうすりゃいいんだって話ですね。＾＾；
대전(대전)이 있는 초등학교는 이번 달 9일, 「다음 달 예정되어 있던 6 학년의 졸업 여행을 중지한다」라고 보호자에게 통지했다.학교측은「교사와 학생의 안전 확보가 보다 중요하게 되었기 때문에」라고 설명했다.
같은 날, 경기도·죠난(손남)의 초등학교에서도 「14년생의 현지 체험 학습은, 학교내 프로그램에 대체한다」라고 발표했다.충청북도·청주(전주)의 초등학교는 보호자의 동의를 얻고, 1 학기로 예정하고 있던 학년별 체험 학습과 6 학년의 수학 여행을 모두 중지했다.
금년의 1 학기, 소풍이나 수학 여행을 실시하지 않는 학교가 증가하고 있다.재판소가 현지 체험 학습중에 일어난 사고에 대해, 인솔 교사에 징역형을 과한 것으로, 교사들의 사이에 체험 학습에 소극적인 분위기가 퍼지고 있다.학교나 교사들은, 학생의 현지 활동에는 지원 인원이 필요하다고 주장하고 있다.
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10일, 서울시 교육청에 의하면, 서울시내의 초등학교 606교 가운데, 209교(34.4%)만이 금년 「1일형」체험 학습을 실시 예정이라고 한다.작년은 478교(78.8%)가 실시하고 있었다.다른 지역도 같은 상황으로, 강원도에서는 체험 학습을 통상 대로 실시하는 초등학교는 전체의 52.4%에 머무른다.나머지가 많은 학교는 계획을 변경·축소해, 10%는 완전하게 중지했다.전국 교직원 노동조합에 의하면, 광주광역시에서는 초등학교 155 교내, 89교(57.4%)가 체험 학습을 연기 또는 교내 행사에 옮겨놓았다.
교직원 단체는, 학교가 체험 학습에 소극적인 이유에 대해 「안전 사고가 일어났을 경우, 교사가 과잉인 책임을 지기 때문이다」라고 주장하고 있다.금년 2월, 하루카와(틀톨) 지방 법원은 체험 학습중에 발생한 학생의 안전 사고에 대해서, 담임 교사에 징역 6개월의 형을 명했다.
이것을 받아 한국 교직원 단체 총연합합(한국 교총)은 교육부와 교육청에 「교사의 의사가 반영되어 있지 않은 체험 학습을 강제하지 않으면 좋다」라고 요구했다.세종 교사 노조는 학교에 체험 학습의 전면적인 재검토를 요구하는 공문서를 보냈다.
체험 학습을 둘러싸서는, 교내에서도 대립이 생기고 있다.서울이 있는 초등학교의 교사는 「작년, 교사의 제안으로 체험 학습을 중지했지만, 그 탓으로 교장이 1학기중 쭉 보호자로부터의 불평에 골치를 썩였다」라고 해, 「금년도 교사들은 반대하고 있지만, 교장은 체험 학습을 부활 시키려고 하고 있어 대립하고 있다」라고 이야기했다.
한편, 많은 보호자는 아이의 체험 학습을 바라고 있다.초등학교 6 학년의 아이를 가지는 보호자 A씨는 「우리 아이는 코로나의 영향으로 유치원의 퇴원식에도 참가할 수 없었는데 , 수학 여행까지 중지가 되어 버렸다」라고 이야기해, 「중요한 추억을 만들 찬스를 몇번이나 놓쳐 버려 슬프다」라고 말했다.
교사들은, 교외에서의 체험 학습을 안전하게 실시하려면 지원 인원의 확보가 필요하다고 주장하고 있다.있다 공립 학교의 교사는 「목적지에 도착하자 마자 형광 베스트를 입어 교통 정리를 하지만, 그런데도 제어할 수 없는 순간이 있다」라고 이야기해, 「혼자서 몇십인의 아이를 책임 가지는 것은 정말로 큰 일이다」라고 말했다.
이것에 앞서, 작년, 국회는 관련법을 개정해, 「학교의 안전 사고 예방이나 안전 대책 의무를 완수한 교장이나 교직원은, 사고에 대해서 민사·형사상의 책임을 지지 않는다」라고 하는 조문을 새롭게 제정했다.또, 「교육감(교육장)은 지원 인원의 배치에 필요한 행정적·재정적 지원을 실시한다」라고 명기되었다.다만, 이 규정은 6월 21일부터 시행될 예정이다.
그러나, 교사들은 이것이라도 불충분하다고 하는 반응을 나타내고 있다.정·스골 초등 교원 노조 위원장은 「이 법률에서도 사고 예방의 일차적인 의무는 학교에 있기 위해, 현장의 불안은 해소되지 않을 것이다」라고 해, 「지금부터는 체험 학습을 통해서 얻을 수 있는 교육적인 의미를 살리는, 다른 방법을 모색할 필요가 있다」라고 말했다.
https://n.news.naver.com/article/025/0003433475
인솔 교사의 징역형에 대해입니다만, 학생이 버스의 뒤로 숨어 쳐졌다고 하는 것으로, 교사는 2년 6개월의 금고형이 되었다고 합니다.
장난 스님 상대에게 도대체 좋다고 이야기군요.＾＾；
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