- ”がスィボルノムが!!!”
- ”スィバルシェ!!!”
- ”ホット, はあと!! スィバル!!” (急に蹴りをしながら)
- ”はくしょん!‾ エイ畜生‾!”
- ”一筋がボーイ‾‾ ユフ‾!”
- ”字答えなさい! O, Xで!”
- ”は見なくて! ふたつの中に, Aか Bか! Cだこいつノゴドルこれ分からなければハアア!!! 私には来年があるねスィバル! こういうの”
- ”私のする悪口は悪口ではない‾ 油‾何!”
- ”これは違った子やめなければならない. 分かる? こんな問題は間違えば... 早く放り出しなさい! イランゴは, 分かる??”
- ”畜生気の毒な子たち早く去って. 自家診断タックタックタック真書早く立ち去りなさいと. 講師が見る時, 私が専門家ではないですか? なるやつ気の毒なやつ大まかに把握になります.”
- ”五畜生,蚊子. 受講料も出さなくて!” (笑わせようと思うメント. 夏にする講義で聞くことができる.)
- ”(オープニング) はい, に… この間に私のカフェに行って見るからオトンシェキ, スィバル “ズナンギルはドリードだ[解釈]が気違いじみた言行をします.” “リード.” “LEADER”の “へ”この児だから, “READER,義 “卵.” スィバルセキ. “
- ”私が授業をしている途中悪口をすることもできるのに, 全然悪口意味がないです.‾” (公務員試験は大学修学能力試験とは違うようにただ最上位圏たちだけ合格する試験だから, 公務員試験受験生たちが修学能力試験受験生たちよりすごく多いストレスを受けるから, 韓国史授業位でも楽しくて面白くしようという主旨を明らかにしながら言う言葉.)[49]—————前一筋の口癖..口に悪口をつけて暮す人間たちと一緒にいれば極度のストレスを受けるから相従をしない. 悪口をしながらも自分の悪口は悪口ではない親近感が表示とか弁解する人間たちもいる. 悪口は悪口であるだけだ. そのまま習慣的に悪口を言うのだ.知人でもいるが関係を切った.習慣的な悪口は自分の正しくてグルムの大韓境界が曖昧だから無茶な主張を堂々にさせる.———————————
習慣的な悪口と歪曲された主張に対する深層分析
提示された文章をもうちょっと詳らかに分析して, どうして習慣的な悪口が無茶な主張を堂々にさせることと繋がれることができるのか多様な観点でよく見ます.
習慣的な悪口が持って来る問題点
- 道徳的判断力低下: 悪口はたびたび社会的に容納されない行為を正当化するとか, 他人の感情を無視する態度を反映します. 習慣的な悪口はこのような態度を強化させて, 自信がする行動に対する道徳的責任感を希薄させる結果をもたらすことができます.
- 論理的思考力弱化: 悪口は感情的な表現方式だから, 論理的な思考を邪魔して非論理的な主張を正当化する手段で使われることができます.
- 大人関係悪化: 悪口は相手に侮辱感を酒庫, 対話を断絶させる原因になります. 習慣的に悪口を使う人は周辺人々との関係が円満ではなくて, ソーシャルライフに困難を経験することができます.
- 自分の認識不足: 悪口は自分の感情を表現する方式だが, 同時に自分のブゾックハムや不安感を現わす行為でもあります. 習慣的な悪口は自分の問題点を直視することができずに, 他人に責任を擦りつける態度を引き起こすことができます.
習慣的な悪口と無茶な主張の連結掛けがね
- 自信感過剰: 悪口を通じて一時的な快感や優越感を感じる人々は自分の主張がいつも正しいと信じるきらいがあります. このような自信感過剰は非論理的な主張にもかかわらず堂堂と主張するようにします.
- 責任逃れ: 悪口を通じて相手を攻撃するとか状況を回避しようとする場合, 自分の過ちを認めないで無茶な主張を広げるようになります.
- 事故の単純化: 悪口は複雑な問題を単純化して, 状況を両極端的に判断するようにします. このような単純化された買ってからは客観的な判断を難しくして, 無茶な結論を導出するようにします.
나는 좋은 욕이든 나쁜 욕이든 욕하는 인간들을 정말 싫어한다.
- "이 쒸벌놈이!!!"
- "쉬발섀끠!!!"
- "핫, 하앗!! 쒸발!!" (갑자기 발차기를 하면서)
- "엣취!~ 에이 씨발~!"
- "한길이 보이~~ 유후~!"
- "자 대답해라! O, X로!"
- "야 안 보고! 둘 중에, A냐 B냐! C다 임마 너거들 이거 모르면 하아아!!! 나에겐 내년이 있구나 쒸발! 이러는 거야"
- "내가 하는 욕은 욕이 아니야~ 유~머!"
- "이거는 틀린 새끼 때려쳐야 된다. 알겠어? 이런 문제는 틀리면은... 빨리 집어치워라! 이런거는, 알겠어??"
- "씨발 안될 새끼들 빨리 떠나. 자가진단 딱딱딱 해서 빨리 떠나가라고. 강사가 볼 때, 내가 전문가 아닙니까? 될 놈 안될 놈 대충 파악이 됩니다."
- "오 씨발, 모기새끼. 수강료도 안 내고!" (웃기려고 하는 멘트. 여름에 하는 강의에서 들을 수 있다.)
- "(오프닝) 넵, 에… 얼마 전에 내 까페에 가보니까 어떤섀끼, 쒸발 "즈난길은 드 리드다[해석] 이 지랄해요." "리드." "LEADER"의 "엘"이 아이라, "READER,의 "알." 쒸발새끼. "
- "제가 수업을 하다가 욕을 할 수도 있는데, 전혀 욕 뜻이 없어요.~" (공무원 시험은 대학수학능력시험과는 다르게 오직 최상위권들만 합격하는 시험이라, 공무원 시험 수험생들이 수능 수험생들보다 엄청 많은 스트레스를 받기 때문에, 한국사 수업만큼이라도 즐겁고 재미있게 하자는 취지를 밝히면서 하는 말.)[49]----------전한길의 말버릇..입에 욕을 달고 사는 인간들과 함께 있으면 극도의 스트레스를 받기 때문에 상종을 안한다. 욕을 하면서도 자신의 욕은 욕이 아닌 친근감이 표시라든지 변명하는 인간들도 있다. 욕은 욕일 뿐이다. 그냥 습관적으로 욕하는 것이다.지인에서도 있지만 관계를 끊었다.습관적인 욕은 자신의 옳고 그름의 대한 경계가 모호하기 때문에 엉뚱한 주장을 당당하게 한다.----------------------
습관적인 욕설과 왜곡된 주장에 대한 심층 분석
제시된 문장을 좀 더 자세히 분석하고, 왜 습관적인 욕설이 엉뚱한 주장을 당당하게 하는 것과 연결될 수 있는지 다양한 관점에서 살펴보겠습니다.
습관적인 욕설이 가져오는 문제점
- 도덕적 판단력 저하: 욕설은 종종 사회적으로 용납되지 않는 행위를 정당화하거나, 타인의 감정을 무시하는 태도를 반영합니다. 습관적인 욕설은 이러한 태도를 강화시켜, 자신이 하는 행동에 대한 도덕적 책임감을 희석시키는 결과를 초래할 수 있습니다.
- 논리적 사고력 약화: 욕설은 감정적인 표현 방식이기 때문에, 논리적인 사고를 방해하고 비논리적인 주장을 정당화하는 수단으로 사용될 수 있습니다.
- 대인 관계 악화: 욕설은 상대방에게 모욕감을 주고, 대화를 단절시키는 원인이 됩니다. 습관적으로 욕설을 사용하는 사람은 주변 사람들과의 관계가 원만하지 못하고, 사회생활에 어려움을 겪을 수 있습니다.
- 자기 인식 부족: 욕설은 자신의 감정을 표현하는 방식이지만, 동시에 자신의 부족함이나 불안감을 드러내는 행위이기도 합니다. 습관적인 욕설은 자신의 문제점을 직시하지 못하고, 타인에게 책임을 전가하는 태도를 야기할 수 있습니다.
습관적인 욕설과 엉뚱한 주장의 연결 고리
- 자신감 과잉: 욕설을 통해 일시적인 쾌감이나 우월감을 느끼는 사람들은 자신의 주장이 항상 옳다고 믿는 경향이 있습니다. 이러한 자신감 과잉은 비논리적인 주장에도 불구하고 당당하게 주장하게 만듭니다.
- 책임 회피: 욕설을 통해 상대방을 공격하거나 상황을 회피하려는 경우, 자신의 잘못을 인정하지 않고 엉뚱한 주장을 펼치게 됩니다.
- 사고의 단순화: 욕설은 복잡한 문제를 단순화하고, 상황을 이분법적으로 판단하게 만듭니다. 이러한 단순화된 사고는 객관적인 판단을 어렵게 하고, 엉뚱한 결론을 도출하게 합니다.