教権？
権利の回復？
嘘ばっかり教えたツケじゃね？
教権保護？
量産型朝鮮土人を作り上げた責任をとらせてからじゃね？
嘘歴史を教えたり、愛国無罪という名の犯罪行為を奨励してるからだなw
自業自得だとしか思えません。
韓国政府が「教師の権利」回復へ対策強化…でも現場の教師「まだ不十分」
配信
【09月20日 KOREA WAVE】親からの激しいクレームに耐えかねたソウル市内の小学校教師が自殺した問題を受け、韓国政府は教権（教師の権利）回復や保護強化の対策を打ち出し、国会も法案改正作業に入った。しかし、教師の立場で見ると、まだ不十分だ。
小学校教師が結成した「政策タスクフォース（TF）」はこのほど300ページに及ぶ政策研究報告書を出し、法改正などが必要な教権保護対策を提示した。
TFはその中で、教権保護、校内暴力などに関する教師たちの要求が政府の進める対策に反映されなかったと主張している。
校内暴力対策について、TFは▽校内暴力担当教師の役割を校内で処理できる範囲に縮小▽校内暴力事案の受け付け前に仲裁する外部機関設置▽保護者の責任強化などの対策――が追加で必要だと指摘した。
児童虐待に関しても教師へのアンケートの結果から、教師の無罪が確定した時に悪意の申告者を民事・刑事で告発したり、教育省・教育庁にワンストップ児童虐待対応チームを新設したりすることが必要だとしている。
TFは最も急がれる政策として、校内暴力などが発生した場合「加害生徒を直ちに分離すること」を挙げている。
（c）KOREA WAVE/AFPBB News
https://news.yahoo.co.jp/articles/058ed6b6df8b41b07cf6a5034d64111e76447da5
https://www.afpbb.com/articles/-/3482312?cx_part=top_category&cx_position=1
교권?
권리의 회복?
거짓말만 가르친 외상그럼?
교권 보호?
양산형 조선 토인을 만들어낸 책임을 지게 하고 나서그럼?
거짓말 역사를 가르치거나 애국 무죄라고 하는 이름의 범죄 행위를 장려하고 있으니다 w
자업자득이라고 밖에 생각되지 않습니다.
한국 정부가 「교사의 권리」회복에 대책 강화…에서도 현장의 교사 「 아직 불충분」
전달
【09월 20일 KOREA WAVE】부모로부터의 격렬한 클레임에 참기 힘든 서울시내의 초등학교 교사가 자살한문제를 받아한국 정부는 교권(교사의 권리) 회복이나 보호 강화의 대책을 분명히 내세워, 국회도 법안 개정 작업에 들어갔다.그러나,교사의 입장에서 보면, 아직 불충분하다
초등학교 교사가 결성한 「정책 테스크 포스(TF)」는 이번에 300 페이지에 이르는 정책 연구 보고서를 보내, 법개정등이 필요한 교권 보호 대책을 제시했다.
TF는 그 중으로,교권 보호, 교내폭력 등에 관한 교사들의 요구가 정부의 진행하는 대책에 반영되지 않았다고 주장하고 있다.
교내폭력 대책에 대해서, TF는▽교내폭력 담당 교사의 역할을 교내에서 처리할 수 있는 범위에 축소▽교내폭력 사안의 접수전에 중재하는 외부 기관 설치▽보호자의 책임 강화등의 대책--가 추가로 필요라고 지적했다.
TF는 가장 급해지는 정책으로서교내폭력등이 발생했을 경우 「가해 학생을 즉시 분리하는 것」을 들고 있다.
(c) KOREA WAVE/AFPBB News
https://news.yahoo.co.jp/articles/058ed6b6df8b41b07cf6a5034d64111e76447da5
https://www.afpbb.com/articles/-/3482312?cx_part=top_category&cx_position=1