慣れることだね。
基本的な比較的簡単な小学生漢字は書いて覚えて、読めるようにする。
小学生の漢字ドリルを制覇するだけでよい。
ここでポイントなのは書けなくても良いということだ。
読めれば良くて、正確に書ける必要はない。
今のソフトは優秀で、一文を平仮名で書いて一発で
必要な単語は最も相応しい漢字に変換できるからね。
この状態で、もし本でわからない漢字や漢字語が出てきたら
なんと読むのか、どういう意味なのかを聞くか調べればよいだけ。
これを繰り返していたら、いつのまにか不自由なく漢字を
使いこなしている。
日常に出てくる漢字なんて、そんなに多くはない。
10年に一回しか出会わない漢字語なんて覚える必要はない。
한자를 기억하는 비책
익숙해지는 것이구나.
기본적인 비교적 간단한 초등 학생 한자는 써 기억하고, 읽을 수 있도록(듯이) 한다.
초등 학생의 한자 드릴을 제패하는 것만으로 좋다.
여기서 포인트인 것은 쓸 수 없어도 좋다고 하는 것이다.
읽을 수 있으면 좋아서, 정확하게 쓸 수 있을 필요는 없다.
지금의 소프트는 우수하고, 일문을 히라가나로 써 일발로
필요한 단어는 가장 적당한 한자로 변환할 수 있으니까요.
이 상태로, 만약 책으로 밝혀지지 않는 한자나 한자어가 나오면
무려 읽는지, 어떤 의미인가를 (들)물을까 조사하면 좋은 것뿐.
이것을 반복하고 있으면, 어느새 자유롭게 한자를
잘 다루고 있다.
일상에 나오는 한자는, 그렇게 많지는 않다.
10년에 1회 밖에 만나지 않는 한자어는 기억할 필요는 없다.