フィフィ（FIFI）『韓国は捏造された反日の歴史には詳しいんでしょうが、真実の歴史が勉強不足です。韓国は歴史を勉強して下さい。』
[リスナーコメント]
■ 戦前の韓国の実情は、欧州の歴史書ならびに日本の映像等多くの資料で証明できます。
よって、韓国国民よ謙虚に真実を認める事です。拝
■ 嘘と捏造により反日で集り続け、恩を仇で返す韓国を絶対に許してはなりません。
■ 日本が助けた併合前へ戻るだけ。もう助けないし関わらない。断交あるのみ。友好国ではないし。友好国は他にあるので某国とは拒絶でよし。道徳教育を捨て怨念教育に没頭した国とは関わっても百害あるだけ
■ CCPと北朝の反日を工作員に煽られて
聞き心地の良い自分達の都合の良い
ファンタジーを自ら率先して信じて行った。
これが真実でしょう。
■ してもらったこと、されたことを覚えておかないといけない。
と子供達に教えております‼
日本に経済的にも、また韓国併合により身分制度を廃止してもらい、人間らしい生活ができるようになった。
という事に感謝しない韓国人‼
お金も沢山使い、人として生活できるように教育しても、反日されている日本人‼
日本人も目を覚ましましょう‼
相手にする価値はないですから‼
■ 恩を仇で返す隣国…どうしようもない！断交あるのみ
■ 「非韓三原則」を堅守しましょう。不運にも日本国が会ったら会釈する程度でいいと思います。
■ K国の国民は現役世代から若者、幼少世代まで超反日教育で洗脳されています、思考経路はすべて日本を貶めることにつながるのです。今更何をしても洗脳を解くのは無理でしょう。すり寄るような態度も日本を騙すためのいわゆる用日でしょう。
■ 恨まれる覚えのない日本と恨まないとやっていけない韓国。
やはり関係改善など到底不可能だと分かります。
■
Kの国の方々との交流を絶つべきではないでしょうか。この裁判官の判決が気に入らないから、みんなで袋叩きですよ。こういう方々なんです。日本としてはもう気を遣う必要もありません。先人の行った行為に泥をぬるような方々です。徹底的に真実のみ公表しK国の歴史観を粉砕すべきです。
■ こうして歴史に学ばない国家は何度も同じところで間違えるんですね
■ 根本的に反日教育がある限り、分かり合える事は無い。
今は、反日教育があろうとなかろうと、未来永劫分かり合える事はしたくない。日本に韓国は必要がない。
■ 一番に思う事は、日本国の子供達に我々と同じ思いは絶対にさせてはいけない。
無視をするのでは無く、断交するべきだと思います
■ 朴大統領の生い立ちの説明は良かった。反日教育が無くならないと、韓国は存在価値が無い。ずっと付き合う必要も無い。
피피(FIFI) 「한국은 날조 된 반일의 역사에는 자세하겠지요가, 진실의 역사가 공부 부족합니다.한국은 역사를 공부해 주세요.」
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[청취자 코멘트]
■ 전쟁 전의 한국의 실정은, 유럽의 역사서 및 일본의 영상등 많은 자료로 증명할 수 있습니다.
따라서, 한국 국민이야 겸허하게 진실을 인정하는 일입니다.배
■ 거짓말과 날조에 의해 반일로 계속 모여 은혜를 원수로 돌려주는 한국을 절대로 허락하고는 되지 않습니다.
■ 일본이 살린 병합앞으로 돌아갈 뿐.더이상 돕지 않고 관련되지 않는다.단교 있다 마셔.우호국은 아니고.우호국은 그 밖에 있다의로 모국과는 거절로 좋아.도덕 교육을 버리기 원한 교육에 몰두한 나라와는 관련되어도 백해 있다 만
■ CCP와 북조의 반일을 공작원에게 부추겨져
(들)물어 마음이 좋은 자신들의 형편의 좋다
환타지를 스스로 솔선하고 믿어서 갔다.
이것이 진실하겠지요.
■ 받은 것, 된 것을 기억해 두지 않으면 안 된다.
(와)과 아이들에게 가르치고 있습니다!!
일본에 경제적으로도, 또 한국 병합에 의해 신분 제도를 폐지받아, 인간다운 생활을 할 수 있게 되었다.
그렇다고 하는 것에 감사하지 않는 한국인!!
돈도 많이 사용해, 사람으로서 생활할 수 있도록 교육해도, 반일되고 있는 일본인!!
일본인도 눈을 뜹시다!!
상대로 하는 가치는 없으니까!!
■ 은혜를 원수로 돌려주는 이웃나라…어쩔 수 없다!단교 있다 마셔
■ 「비한삼원칙」을 요시노리 합시다.불운하게도 일본이 만나면 인사 하는 정도로 좋다고 생각합니다.
■ K국의 국민은 현역 세대부터 젊은이, 유소 세대까지 초반일 교육으로 세뇌되고 있습니다, 사고 경로는 모두 일본을 깍아 내리는 것에 연결됩니다.이제 와서 무엇을 해도 세뇌를 푸는 것은 무리이겠지요.소매치기 모이는 태도도 일본을 속이기 위한 이른바 용일이지요.
■ 원망받는 기억이 없는 일본과 원망하지 않으면 해 나갈 수 없는 한국.
역시 관계 개선등 도저히 불가능하다고 압니다.
■ K의 나라의 분들과의 교류를 끊어서는 안될까요.이 재판관의 판결이 마음에 들지 않기 때문에, 모두 뭇매예요.이런 분들입니다.일본으로서는 더이상 배려를 할 필요도 없습니다.선인이 저지른 행위에 먹칠을 하는 분들입니다.철저하게 진실만 공표해 K국의 역사관을 분쇄해야 합니다.
■ 이렇게 하고 역사에 배우지 않는 국가는 몇번이나 같을 곳에서 잘못합니다
■ 근본적으로 반일 교육이 있다 한정해, 서로 아는 일은 없다.
지금은, 반일 교육이 있을것이다와 없어도, 미래 영겁 서로 아는 일은 하고 싶지 않다.일본에 한국은 필요가 없다.
■ 제일로 생각하는 일은, 일본의 아이들에게 우리로 같은 생각은 반드시 시켜 안 된다.
무시를 하는 것은 없고, 단교해야 한다고 생각합니다
■ 박대통령의 자라난 내력의 설명은 좋았다.반일 교육이 없어지지 않으면 한국은 존재 가치가 없다.쭉 교제할 필요도 없다.