海外「もしも日本がなかったら…」 日本の中国統治に関する香港の入試問題に中国が猛反発
14日に香港で行われた大学一斉入試で出題された問題に対し、
中国側が猛反発している事が、現在香港で大きな話題になっています。
該当の問題は歴史科目で出題されたもので、
1900年から1945年の日本による中国の占領統治に関して、
「日本は中国に弊害よりも恩恵をもたらしたかどうか」について、
参考資料を基に自身の考えを記述させる形式。
中国側が猛反発している事が、現在香港で大きな話題になっています。
該当の問題は歴史科目で出題されたもので、
1900年から1945年の日本による中国の占領統治に関して、
「日本は中国に弊害よりも恩恵をもたらしたかどうか」について、
参考資料を基に自身の考えを記述させる形式。
当時は多くの中国人が、近代化を遂げた日本に留学していたことから、
資料には、日本への留学生派遣に関する物などが含まれていました。
中国外務省の出先機関である駐香港特別行政区特派員公署は、
フェイスブックの公式ページで「歴史的事実をゆがめている」と批判。
また共産党機関紙・人民日報系の環球時報は、
「該当の問題は学生を反逆者にするもの」と報じています。
高度な自治が認められている香港の教育の自由に対する中国側の干渉に、
現地からは怒りの声が相次いで寄せられていました。
「日本の統治は偉大だった」 日本統治下の満州の映像に海外から驚きと感動の声
翻訳元■■■■■(シェアページからも)
■ 自分たちにとっては不都合なものであっても、歴史は歴史なんだ!
歴史の色々な見方を批判するなんておかしい!
共産党が存在するのも歴史のおかげだろうに。 +5
■ 日本が中国の土地に足を踏み入れたのは事実だが、
せいぜい1917年から1945年までのことで、
それも日本の軍閥が権力を掌握した後に激化しただけ。
それに1900年から1912年までの間、
日本の多くの民間人が清朝打倒のために協力していたし、
辛亥革命に参加していた日本人だっていた。
そのことも言及されるべきだね。 +51
■ 歴史を色々な角度から見ちゃいけないの!?
こんなんだから香港の教育は酷いんだよ。
ますます教育の自由がなくなっていく。 +531
■ ヒトラーは当時のドイツ経済を救った。それも歴史の一面。 +22
■ こういう問題が出題されるのはいいね!
抗議をする共産党は反感を買って自滅していくだろう。 +10
■ 毛沢東は日本に感謝してたし、賠償の請求権も放棄したけど? +44
■ 史実は史実として認めよう!
文革や三反五反運動を、教訓として忘れてはいけない。
二度と同じ過ちを繰り返さないためにも……。 +34
■ 教育の目的は多様な考えを学ぶことなんだけどねぇ。 +10
■ 韓国人も冷静に歴史を見るべきだよね。
日本が今のような韓国を作った。
韓国人はその事を感謝してもいいと私は思う。
そういうのが多様性だと思うんだ。
■ 台湾人はその辺のことをよく分かってる。
日本が近代的な台湾を作ったことを、
今でも感謝してる人がすごく多いからね。
「事実なのになぜ謝るの?」 米NBC 『日本が韓国を発展させた』発言を謝罪
■ 当時の日中の間には文化交流があったし、
日本が中国に最新の建築技術や科学技術を伝えたんだ。
どんな物事にも良い面と悪い面があるものなんだよ。 +320
■ 「日本は中国に弊害よりも恩恵をもたらした」
俺はこの一文に同意するね!! +21
■ 今の高速鉄道の技術を見てもそうだしな。 +3
■ 俺が知ってる限り、日本が大陸に来てなかったら、
共産党が権力を握ることはなかったはずだが。 +78
■ 当時の日中の交流と、清朝打倒に対する日本の貢献を、
生徒たちに違うアングルから考えて欲しかった。
それがこの問題を製作した人の意図だと思う。 +7
■ 抗日ドラマは中国人に恩恵よりも弊害をもたらした。 😆+70 +69
「腹筋が崩壊したw」 中国の反日ドラマがもはやコメディーの域だと話題に
「私のお爺ちゃんは9歳の時に日本軍に命を奪われたの」
■ 香港から学問の自由が消え去ってしまう……。 +4
■ 「ナポレオン戦争は弊害よりも恩恵をもたらした」
この一文にヨーロッパの人たちは傷つくかね? +23
■ 日本に感謝を示した毛沢東氏を支持します! +23
■ 香港は今でも香港。ここには表現の自由がある。
何で中国に非難されなきゃいけないんだ。 +4
■ こういう問題が出されるようになったのはかなり良い傾向! +22
■ この問題はかなり質が高いと思う。
受験生にこの問題を答えさせることで、
当時の中日関係を深く理解してるかどうかが分かるもん。 +1
■ 毎年沢山の中国人が日本に行き、日本製を買いあさり、
家の中の家電を全部日本のもので揃える。
それが今の中国の現実なんだよ。 +9
「実は中国も親日国なんだよ」 日本を崇拝する中国の若者達に王毅外相が激怒
■ 何応欽(か・おうきん)は日本に警告してたんだよね。
中国に進出すれば利益を得るのはロシアと中共だって。 +29
■ 共産党の圧力に負けないように問題を作った人を応援しよう! +11
■ 「日本は中国に弊害よりも恩恵をもたらしたかどうか」
という設問に対して自分の考えを記述していくわけで、
反対意見を書くことだって出来るわけだ。
「弊害の方が大きかった」ってね。
こんな事が非難されるなんて笑うしかない。 +4
■ この設問自体に問題があるとは思えないね。
政治が学問に介入することはやめていただきたい。 +5
■ 「香港が中国に戻ることは恩恵よりも弊害をもたらすか」
こっちの方が良い設問だったと思うんだ。 +37
■ そもそも1900年から1945年の間には、
中華人民共和国は存在さえしてないんだけど😂 +11
■ 当時の日本は真珠湾攻撃というミスを犯した。
それさえなければ俺たちは今頃日本人だったのに。 +3
「日本を愛しすぎだろw」 香港人の異常なまでの親日ぶりを示すデータが話題に
■ 1つ確かなのは、もしも日本がなかったら今の中国はないという事。 +4
■ 実際のところ回答はどうだったんだろうね。
きっと殆どの生徒が「恩恵の方が大きかった」って答えたはず! +9
■ 悪い面ばかりだったら日中の国交は正常化してるかな。
国民感情が許さなかったと思うんだけど。 +2
■ これは別に日本を美化してるわけじゃない。
色々な視点から歴史を見ようというのが問題の趣旨だろう。 +35
韓国人は共産主義の中国と同じである^^ 通り過ぎる香港人も笑いますね^^
해외 「만약 일본이 없었으면
」일본의 중국 통치에 관한 홍콩의 입시 문제에 중국이 맹반발
당시는 많은 중국인이, 근대화를 이룬 일본에 유학하고 있던 것으로부터,
자료에는, 일본에의 유학생 파견에 관한 물건등이 포함되어 있었습니다.
중국 외무성의 파견 기관인 주홍콩특별행정구 특파원 관공서는,
페이스북크의 공식 페이지로「역사적 사실을 왜곡하고 있다」와 비판.
또 공산당 기관지·인민일보계의 환구 시보는,
「해당의 문제는 학생을 반역자로 하는 것」 알리고 있습니다.
고도의 자치가 인정되고 있는 홍콩의 교육의 자유에 대하는 중국측의 간섭에,
현지에서는 분노의 소리가 연달아 전해지고 있었습니다.
「일본의 통치는 위대했다」일본 통치하의 만주의 영상에 해외로부터 놀라움과 감동의 소리
번역원■■■■■(쉐어 페이지로부터도)
■ 스스로에게 있어서는 무례한 것이어도, 역사는 역사야!
역사의 다양한 견해를 비판하다니 이상하다!
공산당이 존재하는 것도 역사의 덕분일 것이다에. +5
■ 일본이 중국의 토지에 발을 디딘 것은 사실이지만,
겨우 1917년부터 1945년까지로,
그것도 일본의 군벌이 권력을 장악 한 후에 격화했을 뿐.
거기에 1900년부터 1912년까지의 사이,
일본이 많은 민간인이 청조 타도를 위해서 협력하고 있었고,
신가이혁명에 참가하고 있던 일본인이라고 있었다.
그것도 언급되어야 한다. +51
■ 역사를 다양한 각도에서 보면 안 된다의!
이런 응이니까 홍콩의 교육은 심해.
더욱 더 교육의 자유가 없어져 간다. +531
■ 히틀러는 당시의 독일 경제를 구했다.그것도 역사의 일면.+22
■ 이런 문제가 출제되는 것은 좋다!
항의를 하는 공산당은 반감을 사 자멸해 나갈 것이다. +10
■ 모택동은 일본에 감사하고 있기도 했고, 배상의 청구권도 방폐했지만? +44
■ 사실은 사실로서 인정하자!
문화혁명이나삼반오반 운동을, 교훈으로서 잊어서는 안된다.
두 번 다시 같은 잘못을 반복하지 않기 위해서(때문에)라도 . +34
■ 교육의 목적은 다양한 생각을 배우는 것이지만. +10
■ 한국인도 냉정하게 역사를 봐야 하지.
일본이 지금과 같은 한국을 만들었다.
한국인은 그 일을 감사해도 괜찮다고 나는 생각한다.
그러한 것이 다양성이라고 생각한다.
■ 대만인은 그 근처를 잘 알고 있다.
일본이 근대적인 대만을 만든 것을,
지금도 감사하고 있는 사람이 몹시 많으니까.
「사실인데 왜 사과하는 거야?」미 NBC 「일본이 한국을 발전시켰다」발언을 사죄
■ 당시의 일중의 사이에는 문화 교류가 있었고,
일본이 중국에 최신의 건축 기술이나 과학기술을 전했다.
어떤 사물에도 좋은 면과 나쁜 면이 있다 것이야. +320
■ 「일본은 중국에 폐해보다 혜택을 가져왔다」
나는 이 일문에 동의 하는군! +21
■ 지금의 고속 철도의 기술을 봐도 그렇고. +3
■ 내가 알고 있는 한정해, 일본이 대륙에 오지 않았으면,
공산당이 권력을 잡을 것은 없었을 것이지만. +78
■ 당시의 일중의 교류와 청조 타도에 대한 일본의 공헌을,
학생들에게 다른 앵글로부터 생각했으면 좋았다.
그것이 이 문제를 제작한 사람의 의도라고 생각한다. +7
■ 항일 드라마는 중국인에게 혜택보다 폐해를 가져왔다. ?+70 +69
「복근이 붕괴한 w」중국의 반일 드라마가 이미 코메디의 역이라면 화제에
「 나의 할아범 는 9세 때에 일본군에 생명을 빼앗겼어」
■ 홍콩으로부터 학문의 자유가 사라져 버린다 . +4
■ 「나폴레옹 전쟁은 폐해보다 혜택을 가져왔다」
이 일문에 유럽의 사람들은 다치는 거야? +23
■ 일본에 감사를 나타낸 모택동씨를 지지합니다! +23
■ 홍콩은 지금도 홍콩.여기에는 표현의 자유가 있다.
무엇으로 중국에 비난 당하지 않으면 안 된다 응이다. +4
■ 이런 문제가 나오게 된 것은 꽤 좋은 경향! +22
■ 이 문제는 꽤 질이 높다고 생각한다.
수험생에게 이 문제를 대답하게 하는 것으로,
당시의 중일 관계를 깊게 이해하고 있는지 어떤지를 알 수 있는 걸.+1
■ 매년 많은 중국인이 일본에 가, 일본제를 사 모아,
집안의 가전을 전부 일본의 것으로 가지런히 한다.
그것이 지금의 중국의 현실이야. +9
「 실은 중국도 친일국이야」일본을 숭배하는 중국의 젊은이들에게 왕 타케시 외상이 격노
■ 무슨응흠(인가·왕 오지 않아)은 일본에 경고하고 있었어군요.
중국에 진출하면 이익을 얻는 것은 러시아와 중공이래. +29
■ 공산당의 압력에 지지 않게 문제를 만든 사람을 응원하자! +11
■ 「일본은 중국에 폐해보다 혜택을 가져왔는지」
그렇다고 하는 설문에 대해서 자신의 생각을 기술해 나가는 것으로,
반대 의견을 쓰는 것도 할 수 있는 것이다.
「폐해가 컸다」는.
이런 일이 비난 당한다고 웃을 수 밖에 없다. +4
■ 이 설문 자체에 문제가 있다라고는 생각되지 않는다.
정치가 학문에 개입하는 것은 그만두어 주셨으면 한다. +5
■ 「홍콩이 중국으로 돌아오는 것은 혜택보다 폐해를 가져올까」
여기가 좋은 설문이었다고 생각한다.+37
■ 원래 1900년부터 1945년간에는,
중화 인민 공화국은 존재마저 하지 않지만? +11
■ 당시의 일본은 진주만 공격이라고 하는 미스를 범했다.
그것마저 없으면 우리들은 지금 쯤 일본인이었는데. +3
「일본을 너무 사랑스럽겠지 w」홍콩인의 비정상인까지의 친일함을 나타내는 데이터가 화제에
■ 1개확실한 것은, 만약 일본이 없었으면 지금의 중국은 없다고 하는 일. +4
■ 실제의 곳회답은 어땠어요 응일 것이다.
반드시 대부분의 학생이 「혜택이 컸다」라고 대답했을 것! +9
■ 나쁜 면(뿐)만이라면 일중의 국교는 정상화하고 있을까.
국민 감정이 허락하지 않았다고 생각하는데. +2
■ 이것은 별로 일본을 미화하고 있는 것이 아니다.
다양한 시점으로부터 역사를 보려는 문제의 취지일 것이다. +35
해외 「만약 일본이 없었으면 」일본의 중국 통치에 관한 홍콩의 입시 문제에 중국이 맹반발
14일에 홍콩에서 행해진 대학 일제 입시로 출제된 문제에 대해,
중국측이 맹반발 하고 있는 것이, 현재 홍콩에서 큰 화제가 되고 있습니다.
해당의 문제는 역사 과목으로 출제된 것으로,
1900년부터 1945년의 일본에 의한 중국의 점령 통치에 관해서,
「일본은 중국에 폐해보다 혜택을 가져왔는지」에 대해서,
참고 자료를 기본으로 자신의 생각을 기술시키는 형식.
중국측이 맹반발 하고 있는 것이, 현재 홍콩에서 큰 화제가 되고 있습니다.
해당의 문제는 역사 과목으로 출제된 것으로,
1900년부터 1945년의 일본에 의한 중국의 점령 통치에 관해서,
「일본은 중국에 폐해보다 혜택을 가져왔는지」에 대해서,
참고 자료를 기본으로 자신의 생각을 기술시키는 형식.
자료에는, 일본에의 유학생 파견에 관한 물건등이 포함되어 있었습니다.
중국 외무성의 파견 기관인 주홍콩특별행정구 특파원 관공서는,
페이스북크의 공식 페이지로「역사적 사실을 왜곡하고 있다」와 비판.
또 공산당 기관지·인민일보계의 환구 시보는,
「해당의 문제는 학생을 반역자로 하는 것」 알리고 있습니다.
고도의 자치가 인정되고 있는 홍콩의 교육의 자유에 대하는 중국측의 간섭에,
현지에서는 분노의 소리가 연달아 전해지고 있었습니다.
「일본의 통치는 위대했다」일본 통치하의 만주의 영상에 해외로부터 놀라움과 감동의 소리
번역원■■■■■(쉐어 페이지로부터도)
■ 스스로에게 있어서는 무례한 것이어도, 역사는 역사야!
역사의 다양한 견해를 비판하다니 이상하다!
공산당이 존재하는 것도 역사의 덕분일 것이다에. +5
■ 일본이 중국의 토지에 발을 디딘 것은 사실이지만,
겨우 1917년부터 1945년까지로,
그것도 일본의 군벌이 권력을 장악 한 후에 격화했을 뿐.
거기에 1900년부터 1912년까지의 사이,
일본이 많은 민간인이 청조 타도를 위해서 협력하고 있었고,
신가이혁명에 참가하고 있던 일본인이라고 있었다.
그것도 언급되어야 한다. +51
■ 역사를 다양한 각도에서 보면 안 된다의!
이런 응이니까 홍콩의 교육은 심해.
더욱 더 교육의 자유가 없어져 간다. +531
■ 히틀러는 당시의 독일 경제를 구했다.그것도 역사의 일면.
■ 이런 문제가 출제되는 것은 좋다!
항의를 하는 공산당은 반감을 사 자멸해 나갈 것이다. +10
■ 모택동은 일본에 감사하고 있기도 했고, 배상의 청구권도 방폐했지만? +44
■ 사실은 사실로서 인정하자!
문화혁명이나삼반오반 운동을, 교훈으로서 잊어서는 안된다.
두 번 다시 같은 잘못을 반복하지 않기 위해서(때문에)라도 . +34
■ 교육의 목적은 다양한 생각을 배우는 것이지만. +10
■ 한국인도 냉정하게 역사를 봐야 하지.
일본이 지금과 같은 한국을 만들었다.
한국인은 그 일을 감사해도 괜찮다고 나는 생각한다.
그러한 것이 다양성이라고 생각한다.
■ 대만인은 그 근처를 잘 알고 있다.
일본이 근대적인 대만을 만든 것을,
지금도 감사하고 있는 사람이 몹시 많으니까.
「사실인데 왜 사과하는 거야?」미 NBC 「일본이 한국을 발전시켰다」발언을 사죄
■ 당시의 일중의 사이에는 문화 교류가 있었고,
일본이 중국에 최신의 건축 기술이나 과학기술을 전했다.
어떤 사물에도 좋은 면과 나쁜 면이 있다 것이야. +320
■ 「일본은 중국에 폐해보다 혜택을 가져왔다」
나는 이 일문에 동의 하는군! +21
■ 지금의 고속 철도의 기술을 봐도 그렇고. +3
■ 내가 알고 있는 한정해, 일본이 대륙에 오지 않았으면,
공산당이 권력을 잡을 것은 없었을 것이지만. +78
■ 당시의 일중의 교류와 청조 타도에 대한 일본의 공헌을,
학생들에게 다른 앵글로부터 생각했으면 좋았다.
그것이 이 문제를 제작한 사람의 의도라고 생각한다. +7
■ 항일 드라마는 중국인에게 혜택보다 폐해를 가져왔다. ?+70 +69
「복근이 붕괴한 w」중국의 반일 드라마가 이미 코메디의 역이라면 화제에
「 나의 할아범 는 9세 때에 일본군에 생명을 빼앗겼어」
■ 홍콩으로부터 학문의 자유가 사라져 버린다 . +4
■ 「나폴레옹 전쟁은 폐해보다 혜택을 가져왔다」
이 일문에 유럽의 사람들은 다치는 거야? +23
■ 일본에 감사를 나타낸 모택동씨를 지지합니다! +23
■ 홍콩은 지금도 홍콩.여기에는 표현의 자유가 있다.
무엇으로 중국에 비난 당하지 않으면 안 된다 응이다. +4
■ 이런 문제가 나오게 된 것은 꽤 좋은 경향! +22
■ 이 문제는 꽤 질이 높다고 생각한다.
수험생에게 이 문제를 대답하게 하는 것으로,
당시의 중일 관계를 깊게 이해하고 있는지 어떤지를 알 수 있는 걸.
■ 매년 많은 중국인이 일본에 가, 일본제를 사 모아,
집안의 가전을 전부 일본의 것으로 가지런히 한다.
그것이 지금의 중국의 현실이야. +9
「 실은 중국도 친일국이야」일본을 숭배하는 중국의 젊은이들에게 왕 타케시 외상이 격노
■ 무슨응흠(인가·왕 오지 않아)은 일본에 경고하고 있었어군요.
중국에 진출하면 이익을 얻는 것은 러시아와 중공이래. +29
■ 공산당의 압력에 지지 않게 문제를 만든 사람을 응원하자! +11
■ 「일본은 중국에 폐해보다 혜택을 가져왔는지」
그렇다고 하는 설문에 대해서 자신의 생각을 기술해 나가는 것으로,
반대 의견을 쓰는 것도 할 수 있는 것이다.
「폐해가 컸다」는.
이런 일이 비난 당한다고 웃을 수 밖에 없다. +4
■ 이 설문 자체에 문제가 있다라고는 생각되지 않는다.
정치가 학문에 개입하는 것은 그만두어 주셨으면 한다. +5
■ 「홍콩이 중국으로 돌아오는 것은 혜택보다 폐해를 가져올까」
여기가 좋은 설문이었다고 생각한다.
■ 원래 1900년부터 1945년간에는,
중화 인민 공화국은 존재마저 하지 않지만? +11
■ 당시의 일본은 진주만 공격이라고 하는 미스를 범했다.
그것마저 없으면 우리들은 지금 쯤 일본인이었는데. +3
「일본을 너무 사랑스럽겠지 w」홍콩인의 비정상인까지의 친일함을 나타내는 데이터가 화제에
■ 1개확실한 것은, 만약 일본이 없었으면 지금의 중국은 없다고 하는 일. +4
■ 실제의 곳회답은 어땠어요 응일 것이다.
반드시 대부분의 학생이 「혜택이 컸다」라고 대답했을 것! +9
■ 나쁜 면(뿐)만이라면 일중의 국교는 정상화하고 있을까.
국민 감정이 허락하지 않았다고 생각하는데. +2
■ 이것은 별로 일본을 미화하고 있는 것이 아니다.
다양한 시점으로부터 역사를 보려는 문제의 취지일 것이다. +35
한국인은 공산주의의 중국과 같다^^ 통과하는 홍콩인도 웃는군요^^