(사진：조선일보 일본어판)

　초등학교의 교과서로 소개된 한국 전통의 놀이중, 상당수는 일본 유래의 놀이라고 하는 주장을 둘러싸, 한국 교육부(성에 상당)가 사실인지 어떤지 전수 조사에 나섰던 것이 13일까지 확인되었다.

　교육부의 관계자는 13일, 「한국민 속학회에 지난 달, 초등학교의 교과서에 기록된 「전래의 놀이」가 일본으로부터도 늘어뜨려진 놀이인지 어떤지 분석하면 좋겠다고 정책 연구를 의뢰했다」라고 해 「금년은 임시 정부 100주년으로, 평소와 다르게 일제 잔재(참사) 청산에 관심이 높고, 한국의 교과서에 사실의 잘못이 있다 화도나 확인해 본다」라고 말했다.하지만 학계에서는 「전통의 놀이라는 것은 당초의 유래가 명확하지 않은 위, 일본 유래라고 해도 모두 문제라고 볼 수 있는 것인가」라고 하는 의견과 「일제 강점기의 민족 말살 정책의 하나로서 반입된 놀이로 틀림없으면, 교과서로부터 삭제해야 할 」이라고 하는 의견이 부딪치고 있다.교육부가 의뢰한 정책 연구의 결과는 내년 3월에 발표된다.

■「초등학교의 교과서에 일본 유래의 놀이가 23 종류 등장」이라고 하는 주장
　교육부가 의뢰한 연구의 대상은, 최근 10 세월만큼 나온 초등학교의 교과서 133권에 실려 있는 「전래의 놀이」23 종류다.교육부의 관계자는 「금년의 처음, 민속학계의 일부로부터 「초등학교의 교과서안에 있는 전통의 놀이는, 실은 일제 군국주의 시대에 행해지고 있던 전쟁·강탈의 놀이」라고 하는 문제 제기가 있어, 거기에 따르는 독자 조사를 실시했다」 「하지만 명확한 결론이 나오지 않고, 한국민 속학회에 공신력이 있는 결과를 내면 좋겠다고 했다」라고 말했다.

　이 문제는, 연기향토 박물관의임·욘스 관장이 처음으로 제기했다.임 관장은 금년 5월, 미디어 등에 「초등학교의 교과서에 실린 「쳐에 왜 왔어」 등 전통의 놀이는, 실은 일제 강점기의 위안부 강제 동원에 유래하는 것」이라고 주장했다.에도시대에 활발히 행해지고 있던 인신매매, 특히 일제 시대에 일본군이 위안부를 강제적으로 데려 가는 과정등을 묘사했던 것이라고 한다.이 외 「무궁화의 꽃이 피었습니다」 「셋셋세」 「여우나 여우 어떻게 하고 있다」 등 합계 23 종류의 일본의 놀이가, 한국 고유의 「전통의 놀이」인 것 같이 소개되고 있다-라고 주장했다.

　특히, 「쳐에 왜 왔어」를 시작해 「꼬리 잡아」 「다이몬 놀이」 「비석 맞혀」 「영지 잡기」 「사방 놀이」 등 9 종류는, 일본이 1940년대에 한국의 민족 문화를 말살하기 위해(때문에) 의도적으로 반입한 놀이라고 하는 것이 임 관장측의 주장이다.예를 들면 「꼬리 잡아」 「다이몬 놀이」는 위안부 강제 동원에 유래하는 놀이로, 「영지 잡기」 「사방 놀이」 등은 일본 군국주의 전쟁과 관련이 있다라고 한다.임 관장은, 본지의 전화 인터뷰로 「일본의 놀이가 모두 잘못이라고 하는 것이 아니라, 한국의 교과서로 일본의 놀이를 「전통의 놀이」와 가르쳐서는 안 된다고 하는 것」이라고 하면서 「특히 위안부 동원에 유래하는 놀이는 교과서로부터 반드시 없애야 한다」라고 말했다.

이하 너무 어처구니없기 때문에 생략

https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20191220-00080156-chosun-kr

이런 너무 어처구니없는 일본 디스리에

나라를 주어 혈안이 되는 버릇에

자신의 소유하고 있는 갤럭시나

방송국의 카메라나 병원에 있는 검사기기

삼성이나 현대, LG의 공장가운데에 있다

일본제 생산 설비를 부수지 않는 것은

너희들의 더블, 반대 트리플 있다 있어는 그 이상의

기회주의를 여실에 이야기하고 있다고는 생각하지 않는 것인지?

그러니까

너희들은 일본인에

두~~~와 바보같다 바보다 얼간이라면 치 계속 깨지는 것이야 ♪(조소)

　　　　　　　　　　　　　!