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去年 日小学校集団いじめ


12万件で歴代最多


調査終了してから中学生自殺波紋に再調査


送稿時間 | 2015/10/27 16:05


(東京=連合ニュース) 二世院特派員 = 昨年度に日本の小学校で 12万件が過ぎる集団苦しめることがあったことに把握された.


これは関連の調査手始め後確認された件数では一番多い.


日本文部科学省が 27日発表した調査結果によれば 2014年度(2014年 4月〜2015年 3月)に全国小中高校と特別支援学校で去年より 1.2% 増えた 18万8千57件の集団いじめ発生が確認された.


このなかに小学校で発生した集団苦しめることは 12万2千721件が把握された.


これは既存に最高記録だった 2013年度より 3.3% 増えたことで 1985年の調査を始めた以後一番多い集団苦しめることが把握されたのだ.


集団いじめの調査結果は


実際発生した集団いじめの数を


そのまま反映するのではなく


認識された件数を把握


するのだ.


したがっていじめに対する問題意識や調査状況などによって結果に差があることと見える.


文部省は今年昨年度に


発生した集団苦しめるに関する調査を


今年 6月終了したが 7月に岩手(岩手)現で


中学校 2年生学生が集団苦しめることで


自ら命を切ったように見える事件が


発生すると再調査を施行


した.


死んだ学生はアンケートで


集団いじめられたと明らかにしたが


学校側がこれを集団苦しめることで


見做さないことが問題になって


再調査につながったと朝日(朝日)新聞は伝えた.


再調査結果集団小中高校と特別支援学校の


集団いじめ件数は約 3万件が増えた.


文部省関係者は ”初期段階で組織的に対応するのが重要だ. 件数が増えたのが力量不足を意味することではないと認識を変えるきっかけ”と言及した.


朝日新聞は集団いじめであってから件数は報道などで児童の自殺に関して社会的耳目が傾けば増える流れが繰り返されたと分析した.



集団苦しめるに苦しむ 2015年 7月自殺したことに推定される日本岩手県のある中学生が担任教師に一日を振り返る内容を書いて提出するノートに ’もう死ぬ(’市ぬ’は ’死ぬ’の来ることに推定される) 場所は決まっている’と言う内容が記載している. 担任教師は ’明日から (予定された) 研修を楽しもう’ 赤い字で返事した. この事件は集団苦しめるに苦しむ児童の訴えを教育システムがまともに把握することができないのではないかと言う社会的疑問を生んだ. 文部科学省はこの事件をきっかけで一応終了した集団いじめの調査をまた実施した. (教徒=連合ニュース資料写真)


sewonlee@yna.co.kr”>sewonlee@yna.co.kr


2015/10/27 16:05 送稿


http://www.yonhapnews.co.kr/bulletin/2015/10/27/0200000000AKR20151027167400073.HTML?input=1195m



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曰本의 전통國技


작년 日초등학교 집단괴롭힘


12만건으로 역대 최다


조사 종료했다가 중학생 자살 파문에 재조사


송고시간 | 2015/10/27 16:05


(도쿄=연합뉴스) 이세원 특파원 = 작년도에 일본의 초등학교에서 12만 건이 넘는 집단 괴롭힘이 있었던 것으로 파악됐다.


이는 관련 조사 시작 후 확인된 건수로는 가장 많다.


일본 문부과학성이 27일 발표한 조사 결과에 따르면 2014년도(2014년 4월∼2015년 3월)에 전국 초중고교와 특별지원학교에서 작년보다 1.2% 늘어난 18만8천57건의 집단 괴롭힘 발생이 확인됐다.


이 가운데 초등학교에서 발생한 집단 괴롭힘은 12만2천721건이 파악됐다.


이는 기존에 최고 기록이던 2013년도보다 3.3% 늘어난 것이며 1985년 조사를 시작한 이후 가장 많은 집단 괴롭힘이 파악된 것이다.


집단 괴롭힘 조사 결과는


실제 발생한 집단 괴롭힘의 수를


그대로 반영하는 것이 아니라


인식된 건수를 파악


하는 것이다.


따라서 괴롭힘에 대한 문제의식이나 조사 상황 등에 따라 결과에 차이가 나는 것으로 보인다.


문부성은 올해 작년도에


발생한 집단 괴롭힘에 관한 조사를


올해 6월 종료했으나 7월에 이와테(岩手)현에서


중학교 2학년 학생이 집단 괴롭힘으로


스스로 목숨을 끊은 것으로 보이는 사건이


발생하자 재조사를 시행


했다.


숨진 학생은 설문에서


집단 괴롭힘을 당했다고 밝혔으나


학교 측이 이를 집단 괴롭힘으로


간주하지 않은 것이 문제가 돼


재조사로 이어졌다고 아사히(朝日)신문은 전했다.


재조사 결과 집단 초중고교와 특별지원학교의


집단 괴롭힘 건수는 약 3만 건이 늘어났다.


문부성 관계자는 ”초기 단계에서 조직적으로 대응하는 것이 중요하다. 건수가 늘어난 것이 역량 부족을 뜻하는 것은 아니라고 인식을 바꾸는 계기”라고 언급했다.


아사히신문은 집단 괴롭힘 인지 건수는 보도 등으로 아동의 자살에 관해 사회적 이목이 쏠리면 늘어나는 흐름이 반복됐다고 분석했다.



집단 괴롭힘에 시달리다 2015년 7월 자살한 것으로 추정되는 일본 이와테현의 한 중학생이 담임교사에게 하루를 돌아보는 내용을 적어 제출하는 노트에 ’이미 죽을(’市ぬ’는 ’死ぬ’의 오기로 추정됨) 장소는 정해져 있다’는 내용이 기재돼 있다. 담임교사는 ’내일부터 (예정된) 연수를 즐기자’ 붉은 글씨로 답변했다. 이 사건은 집단 괴롭힘에 시달리는 아동의 호소를 교육 시스템이 제대로 파악하지 못하고 있는 것이 아니냐는 사회적 의문을 낳았다. 문부과학성은 이 사건을 계기로 일단 종료한 집단 괴롭힘 조사를 다시 실시했다. (교도=연합뉴스 자료사진)


sewonlee@yna.co.kr">sewonlee@yna.co.kr


2015/10/27 16:05 송고


http://www.yonhapnews.co.kr/bulletin/2015/10/27/0200000000AKR20151027167400073.HTML?input=1195m



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