それはズバリ！
漢字を放棄したからです。
石井式漢字教育
http://www.isiisiki.co.jp/index.html
幼児からの漢字教育のメリットとは
1.言葉は思考の土台
2.漢字がよく読めることを前提とした、十分な国語力があれば、
それを柱にものごとを理解する確かな基礎能力が身につき、
数学や社会科、その他あら ゆる教科の学習がスムーズになる。
3.人間の記憶力は、Ｏ～３歳をピークに７～８歳頃までがもっとも高い。
4.漢字は一見複雑そうだが、それ故に識別しやすい。
そして具体的な意味や内容を表わしているから、
幼児には絵を見るのと同じように理解できる。
5.漢字教育で集中力も高まる。
6.たくさん本を読む子ほど学力が高い。
7.すべての教科の基礎となるのは国語。
etc
この真逆を行っているのが南朝鮮人なのである。
ここの青組を見ているとよくわかるが、彼らにの読解力の低さには常に驚かされる。
やはり漢字を放棄すると、このような馬鹿ばかりが再生産されてしまうらしい。
あひゃひゃひゃ！
그것은 즈바리!
한자를 방폐했기 때문에입니다.
이시이식 한자 교육
http://www.isiisiki.co.jp/index.html
유아로부터의 한자 교육의 메리트란
1.말은 사고의 토대
2.한자를 잘 읽을 수 있는 것을 전제로 한, 충분한 국어력이 있으면,
그것을 기둥에도의 마다를 이해하는 확실한 기초 능력이 몸에 대해,
수학이나 사회과, 그 외 모든 교과의 학습이 부드럽게 된다.
3.인간의 기억력은, O～3세를 피크로 7～8세경까지가 가장 높다.
4.한자는 일견 복잡한 것 같다가, 그러므로에 식별하기 쉽다.
그리고 구체적인 의미나 내용을 나타내고 있기 때문에,
유아에게는 그림을 보는 것과 같이 이해할 수 있다.
5.한자 교육으로 집중력도 높아진다.
6.많이 책을 읽는 아이만큼 학력이 높다.
7.모든 교과의 기초가 되는 것은 국어.
etc
이 설마를 실시하고 있는 것이 남한국인인 것이다.
여기의 청조를 보고 있으면 잘 알지만, 그들에게의 독해력의 낮음에는 항상 놀라게 해진다.
역시 한자를 방폐하면, 이러한 바보만이 재생산되어 버리는 것 같다.
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