陰城邑ピョングゴックチォドングハックギョ(校長誤国陣)は 6日高学年学生たちを対象で日本文化を体験する多聞化理解教育を実施した.
ピョングゴックチォは多聞化家庭の急激な増加によって育つ青少年が多様な文化的価値を理解して学ぶように多聞化体験の機会を提供して多くの国の文化を理解することを助けるために多聞化理解教育を用意した.
この日学生たちは日本の文化, 食べ物, 衣装, 結婚式, 日本学校の特徴などを学んだし, 日本の伝来遊びである扱うよ, クズサ, ワナなの, がミテボウ, ケンダマ, 相撲等を実際に体験した.
行事に参加した露国学生(5年生)は “日本伝来遊びは我が国の輪投げ, タブサッギ, 折り紙に似ていて易しくできた”と “同じクラスに多聞化家庭の友達を理解するのに大きい助けになった”と言った.
遊びがどうして似ているか?
子供遊びも日本が PAKURI
음성읍 평곡초등학교(교장 오국진)는 6일 고학년 학생들을 대상으로 일본 문화를 체험하는 다문화 이해교육을 실시했다.
평곡초는 다문화가정의 급격한 증가에 따라 자라나는 청소년이 다양한 문화적 가치를 이해하고 배울 수 있도록 다문화체험의 기회를 제공해 여러 나라의 문화를 이해하는 것을 돕기 위해 다문화 이해교육을 마련했다.
이날 학생들은 일본의 문화, 음식, 의상, 결혼식, 일본학교의 특징 등을 배웠고, 일본의 전래놀이인 다루마, 쿠주사, 와나게, 가미테보우, 켄다마, 스모등을 실제로 체험했다.
행사에 참여한 노국 학생(5학년)은 “일본 전래놀이는 우리나라 고리던지기, 탑쌓기, 종이접기와 비슷해 쉽게 할 수 있었다”며 “같은 반에 다문화가정의 친구를 이해하는데 큰 도움이 됐다”고 말했다.
놀이가 왜 비슷한가?
어린이 놀이도 일본이 PAKURI