伝統文化

あのインチキ国定歴史教科書に、日本が一度でも正式に抗議をしたことがありますか?他国の歴史教科書にクレームを付けるって可笑しくないですか、少なくとも日本はしません、その国の勝手ですから・・・
  独島(ドクト、日本名・竹島)領有権に関する記述が強化された日本の中学校教科書の検定結果が30日ごろ発表されることを受け、政府は28日、対策の準備に着手した。 

  国務総理室と外交通商部・教育科学技術部など関係部処はこの日、「独島領土管理対策団」会議を開き、独島ヘリポート補修工事着手や問題教科書の採択拡散阻止方策などを検討した。 

  政府当局者は「政府はさまざまな経路で日本政府に慎重な対応を促してきた」とし「にもかかわらず日本側が独島領有権の記述を強行する場合、言葉ではなく行動で見せる」と述べた。 

  外交通商部の趙炳ジェ(チョ・ビョンジェ)報道官も「日本の教科書検定結果が独島問題に対する不当な領有権を主張したり、歴史を歪曲する部分がある場合、断固かつ厳重に対応するという基本方針を持っている」とし「検定の結果で韓日関係に否定的な影響があれば、責任は全面的に日本にある」と警告した。 

  日本は08年に改正された中学校学習指導要領および解説書に基づき、30日ごろ独島領有権記述が現行より強化された教科書検定結果を発表する予定だ。 

  政府は対応措置に関し、施工から30年経過して安全上の欠陥が指摘されてきた警察庁傘下の独島ヘリポートを9億ウォン(約7000万円)を投じて修理する案を検討中だ。また教育科学技術部長官の名義で日本に抗議書簡を送り、教科書歪曲是正を要求する方針だ。このほか、日本市民団体の「右翼教科書非採択運動」を支援する計画も検討している。 

  しかし政府は日本地震被害に対する人道的支援と教科書対策は分離して対応する方針だ。政府関係者は「(2つの問題を)連係させれば、私たちの国格が低くなる。教科書問題で韓国国民の人類愛的な支援の正しい意味が損なわれてはならない」と述べた。 

  朴喆熙(パク・チョルヒ)ソウル大国際大学院教授(日本政治)は「韓国の真心の地震被害支援で韓日関係が大きく改善されたが、日本政府が戦略的決断を下せなかった」とし「日本システムの硬直性と限界が表れた」と話した。続いて「私たちの支援が外交的なテコを増やそうという目的ではなかっただけに、教科書検定を問題にして人道的支援を中断するなどの感情的対応をするのは適切でない」とし「理性的に対応するほど日本国民の心に響くはずであり、長期的に日本政府の政策にも影響を及ぼすだろう」と提言した。 

  朴教授は「政府も抗議は断固するものの、実効性が疑われる相応措置は慎重に考える必要がある」と指摘した。


국제 재판으로 결착을 댑시다···

그 사기 국정 역사 교과서에, 일본이 한 번이라도 정식으로 항의를 했던 적이 있습니까?타국의 역사 교과서에 클레임을 붙인다 라고 이상하지 않습니까, 적어도 일본은 하지 않습니다, 그 나라의 제멋대로이기 때문에···
  독도(드크트, 일본명·타케시마) 영유권에 관한 기술이 강화된 일본의 중학교 교과서의 검정 결과가 30일경 발표되는 것을 받아 정부는 28일, 대책의 준비에 착수했다. 

  국무총리실과 외교 통상부·교육 과학기술부 등 관계 부처는 이 날, 「독도 영토 관리 대책단」회의를 열어, 독도 헬리포트 보수 공사 착수나 문제 교과서의 채택 확산 저지 방책등을 검토했다. 

  정부당국자는 「정부는 다양한 경로에서 일본 정부에 신중한 대응을 재촉해 왔다」라고 해 「에도 불구하고 일본측이 독도 영유권의 기술을 강행하는 경우, 말은 아니고 행동으로 보인다」라고 말했다. 

  외교 통상부의 조병제이(조·볼제) 보도관도 「일본의 교과서 검정 결과가 독도 문제에 대한 부당한 영유권을 주장하거나 역사를 왜곡하는 부분이 있는 경우, 단호히 또한 엄중에 대응한다고 하는 기본방침을 가지고 있다」라고 해 「검정의 결과로 한일 관계에 부정적인 영향이 있으면, 책임은 전면적으로 일본에 있다」라고 경고했다. 

  일본은 08년에 개정된 중학교 학습 지도 요령 및 해설서에 근거해, 30일경 독도 영유권 기술이 현행보다 강화된 교과서 검정 결과를 발표할 예정이다. 

  정부는 대응 조치에 관해, 시공으로부터 30년 경과해 안전상의 결함이 지적되어 온 경찰청 산하의 독도 헬리포트를 9억원( 약 7000만엔)을 투자해 수리하는 안을 검토중이다.또 교육 과학기술 부장관의 명의로 일본에 항의 서간을 보내, 교과서 왜곡 시정을 요구할 방침이다.이 외 , 일본 시민 단체의 「우익 교과서비채택 운동」을 지원할 계획도 검토하고 있다. 

  그러나 정부는 일본 지진피해에 대한 인도적 지원과 교과서 대책은 분리해 대응할 방침이다.정부 관계자는 「(2개의 문제를) 연계시키면, 우리의 국격이 낮아진다.교과서 문제로 한국 국민의 인류애적인 지원의 올바른 의미가 손상되어서는 안 된다」라고 말했다. 

  박


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